Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction

Articles

• Differences and Interactions of language learning with Discourse Competence on students' motivation and achievement in Islamic Junior High School in Brawijaya City Mojokerto and MTs Al Amin Sooko Mojokerto Regency

  muthoharun afif

  1-6

  • PDF
• Implementasi penilaian otentik dalam pembelajaran Al Qur’an Hadits di MTs Salafiyah Bidayatul Hidayah Mojogeneng Jatirejo Mojokerto

  salim ashar

  7-14

  • PDF
• Pengembangan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam konstruktivistik bermetode hiwar qishashi pada Siswa Kelas VII di MTs Mujahidin Sooko Mojokerto

  muhammad munib

  15-20

  • PDF
• Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar melalui fungsi pengawasan dalam manajemen mutu terpadu di Wilayah Kepengawasan Gugus Sekolah 05 Kecamatan Magersari Kota Mojokerto

  Sunarija Sunarijah

  21-28

  • PDF
• Pembelajaran Literasi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur’an Hadits Siswa di Ma Nurul Qur’an Bendung Jogoroto Jombang

  Muhammad Budi Arief

  29-34

  • PDF
• Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Digital Pondok Pesantren (Studi Kasus di Pondok Pesantren Bidayatul Hidayah Mojogeneng Jatirejo Mojokerto)

  Isno isno

  35-42

  • PDF
• Task Commitment Program Akselerasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 2 Kota Mojokerto

  Akhmad Pandu Setiawan

  43-50

  • PDF
• Efektifitas Pembelajaran Bahasa Arab 0 (nol) sks dalam membentuk Bi’ah al-‘Arabiyah pada Prodi PAI STIT Raden Wijaya

  mustain mustain

  51-56

  • PDF
• Implementasi Pembelajaran Kontekstual berpendekatan Learning Community pada Bidang Studi Fiqh dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa MI Mambaul Hidayah Mengelo Sooko Mojokerto

  masadah masadah

  57-64

  • PDF
• Implementasi Inovasi Pendidikan Akhlak Pendekatan Saintifik Berbasis Manajemen Qolbu

  Anas Amin Alamsyah

  65-70

  • PDF
• Implementasi nilai-nilai Etika, Moral dan Akhlak dalam perilaku belajar di STIT Raden Wijaya Mojokerto

  Aan Eko Khusni Ubaidillah

  71-80

  • PDF