Implementasi Gagasan Paulo Freire dalam Menghadapi Isu Pernikahan Dini Melalui Lembaga Pendidikan Formal
DOI:
https://doi.org/10.32616/pgr.v10.1.533.%25pKeywords:
Pernikahan dini, Transformatif Pendidikan, Kesadaran Pendidikan, Paulo Freire, LembagaPendidikan FormalAbstract
Untuk meningkatkan kesadaran kritis terhadap isu pernikahan dini, studi ini mengkaji bagaimana teori kesadaran pendidikan Paulo Freire dapat diterapkan dalam pendidikan formal. Tujuannya adalah menggunakan proses pendidikan transformatif untuk mengidentifikasi strategi teoretis dan praktis dalam mencegah pernikahan dini. Studi ini mengkaji literatur akademis, laporan kebijakan hukum, dan data statistik terbaru dari BPS dan UNICEF menggunakan teknik penelitian kualitatif berbasis riset kepustakaan yang bersifat perspektif. Menurut hasil temuan studi ini, pendidikan formal sangat penting dalam mengubah perspektif siswa dari kenaifan, yang menganggap pernikahan dini sebagai hal yang normal, menjadi kritis, yang mampu menolak praktik tersebut dengan cara yang bijaksana dan masuk akal. Ketika nilai-nilai pedagogis kritis Freire seperti diskusi, refleksi sosial, dan partisipasi aktif diterapkan, lembaga pendidikan dapat berfungsi sebagai ruang pembebasan yang membantu menciptakan konsepsi baru tentang kesetaraan gender, hak-hak anak, dan masa depan yang adil. Oleh karena itu, teori kesadaran kritis Freire menawarkan kerangka konseptual yang relevan untuk menekan praktik pernikahan dini melalui pendidikan formal yang humanis dan transformatif.
Downloads
References
Abute, Erniwati La. “Konsep Kesadaran Sosial dalam Pendidikan.” JURNAL PENDIDIKAN GLASSER 3, no. 2 (October 2019): 186. https://doi.org/10.32529/glasser.v3i2.338.
Arsyad, Yolandika, and Muhammad Asri. Transformation Through Non-Formal Education: Implementing Paulo Freire’s Critical Values. n.d.
Cahaya, Riswan Munthe, and Neng Nurcahyati Sinulingga. “Pendidikan pra nikah dalam perspektif Islam: Tingkat pernikahan dini dan perceraian.” Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) 4, no. 3 (November 2023): 592–600. https://doi.org/10.33474/jp2m.v4i3.20814.
Crisna, Agustino. “Gejala Promiskuitas di Kalangan Anak pada Era Digital yang Menyebabkan Perkawinan Usia Anak.” Jurnal Syntax Admiration 4, no. 6 (June 2023): 728–39. https://doi.org/10.46799/jsa.v4i6.627.
Fadhilah, Izza Amirul, and Binti Maunah. “Manusia Sebagai Makhluk yang Perlu dan Dapat Dididik.” Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 15, no. 2 (September 2022): 254–68. https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i2.718.
Freire, Paulo. Education for Critical Consciousness. London: Bloomsbury Academic, 2018.
———. Pedagogy of Hope: Reliving Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum, 1994.
Freire, Paulo, and Donaldo P. Macedo. Pedagogy of the Oppressed: 30th Anniversary Edition. 30th anniversary edition. Translated by Myra Bergman Ramos. New York: Bloomsbury Publishing, 2014.
———. Pedagogy of the Oppressed: 30th Anniversary Edition. 30th anniversary edition. Translated by Myra Bergman Ramos. New York: Bloomsbury Publishing, 2014.
Hanafi, Yusuf. Kontroversi usia kawin aisyah ra dan kaitannya dengan legalitas perkawinan anak di bawah umur dalam islam. 15, no. 2 (2016).
H.A.R, Tilaar. Pendidikan, Kebudayaan, Dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung:Remaja Rosdakarya, 2002.
Hidayah, Yayuk, Cheong Su Fen, Anis Suryaningsih, and Sukron Mazid. “Promoting Student Participation Skills through Student Organizations.” Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan 19, no. 2 (October 2022): 213–23. https://doi.org/10.21831/jc.v19i2.53422.
Isnaini Nurdiah and Mirna Nur Alia Abdullah. “Membangun Kesadaran Remaja : Mengatasi Pernikahan Dini Melalui Pendidikan.” SABANA: Jurnal Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara 3, no. 2 (August 2024): 139–45. https://doi.org/10.55123/sabana.v3i2.3324.
———. “Membangun Kesadaran Remaja : Mengatasi Pernikahan Dini Melalui Pendidikan.” SABANA: Jurnal Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara 3, no. 2 (August 2024): 139–45. https://doi.org/10.55123/sabana.v3i2.3324.
Juhaidi, Ahmad, and Masyithah Umar. “Pernikahan Dini, Pendidikan, Kesehatan Dan Kemiskinan Di Indonesia : Masihkah Berkorelasi?” Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora 18, no. 1 (June 2020): 1. https://doi.org/10.18592/khazanah.v18i1.3585.
Kistiana, Sari, Desy Nuri Fajarningtiyas, and Yulina Eva Riany. “Assessing Child Marriage in Indonesia: A Call for Educational Empowerment.” Jurnal Kesehatan Masyarakat 20, no. 3 (March 2025): 512–22. https://doi.org/10.15294/kemas.v20i3.14145.
Kusmiran, Kusmiran, Ilyas Husti, and Nurhadi Nurhadi. “Pendidikan Formal, Non Formal dan Informal dalam Desain Hadits Tarbawi.” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 1, no. 2 (December 2022): 485–92. https://doi.org/10.31004/jpion.v1i2.82.
McLAREN, PETER. Critical Pedagogy and Class Str. n.d.
Meilani, Niken, Nanik Setiyawati, Siti Rofi’ah, and Tuti Sukini. “Improving Knowledge and Attitude towards Child Marriage Prevention among Senior High School Students.” Journal of Education and Learning (EduLearn) 17, no. 3 (August 2023): 354–64. https://doi.org/10.11591/edulearn.v17i3.20763.
Muntamah, Ana Latifatul, Dian Latifiani, and Ridwan Arifin. “Pernikahan Dini di Indonesia: Faktor dan Peran Pemerintah (Perspektif Penegakan dan Perlindungan Hukum bagi Anak).” Widya Yuridika 2, no. 1 (April 2019): 1. https://doi.org/10.31328/wy.v2i1.823.
Pusat Statistik (BPS), Badan. Statistik Perkawinan Anak Di Indonesia 2023. JAKARTA:BPS, 2023.
Samnuzulsari, Tri, Selsi Oktariyani, and Agustika Safitri. “Child Marriage in Indonesia and Its Contributing Factors: A Literature Review Approach.” TEMALI : Jurnal Pembangunan Sosial 8, no. 1 (January 2025): 41–52. https://doi.org/10.15575/jt.v8i1.36397.
Sari, Adela Puspita, and Fatma Nurul Aulia. Dampak dan Faktor Penyebab Pernikahan Dini di Indonesia. 3 (2022).
Wati, Heni Yuliana. Dampak Pernikahan Dini terhadap Pendidikan Anak di Desa Banjarrejo Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. n.d.
Winkler, Barbara Scott. Theory and Resistance in Education: A Pedagogy for the Opposition. n.d.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Waliyuddin Yusuf, Masruhan, Nurlailatul Musyafaah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
