Strategi Pengembangan Literasi Digital untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Dalam Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.32616/pgr.v8.2.491.123-131Abstract
Abstract
This research explores digital literacy in the Society 5.0 Era as a strategy for developing critical and creative thinking skills. Society 5.0 integrates smart technology into human life, which demands deeper digital skills, especially critical thinking and creativity. This study uses a literature study method by analyzing various research, scientific articles and the latest reports. This research aims to discuss strategies for developing digital literacy in facing the Society 5.0 era with a focus on improving critical and creative thinking skills. Through this study, it is hoped that effective approaches can be identified in integrating digital literacy into various aspects of people's lives so that they are able to produce a generation that is resilient, adaptive and innovative in the midst of an ever-developing digital era. The research results show that digital literacy in Society 5.0 requires a strategic approach, such as strengthening digital education, critical thinking training through digital media, and increasing technology-based creativity.
Downloads
References
Daftar Pustaka
Agung, Fatikh Catur Wahyudi. 2024. “Pemantapan Literasi Digital Oleh Pendidik Dan Peserta Didik Dalam Menghadapi Era Society 5.0.” Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran 4(1): 23–31.
Agustini, Rajab, dan Meysurah Sucihati. 2020. “Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Literasi Digital Sebagai Strategi Menuju Era Society 5.0.” Prosiding seminar nasional pendidikan program pascasarjana universitas PGRI palembang: 625.
Dhewi, Asy Syifa, dan Wirdo Windy Ningrum. 2021. “Strategi Literasi Digital Sebagai Sarana Penguatan Berpikir Kritis Mahasiswa Peminatan Jurnalistik.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung (SENDIKSA): 52–75.
Eraku, Sunarti Suly et al. 2021. “Digital Literacy and Educators of Islamic Education.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 10(01): 569.
Fahkiroh, Alfiatul, Dwi Putri Fatmawati, dan Sari Risqi Amalia. 2023. “Studi Literatur: Literasi Digital Sebagai Dasar Dari Kompetensi Pedagogik Pada Calon Guru Matetatika Di Era Society 5.0.” ProSANDIKA UNIKAL (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pekalongan) 4(1): 529–38. https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/sandika/article/view/1246.
Fitria, Mahfirotul, Meilan Arsanti, and Cahyo Hasanudin. 2022. “91-97+Strategi+Meningkatkan+Literasi+Digital+Pada+Masyarakat.” Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya(Protasis) 1: 91–97.
Fitriyani, Fitriyani, dan Arief Teguh Nugroho. 2022. “Literasi Digital Di Era Pembelajaran Abad 21.” Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi 2(1): 307–14.
Gusteti, Meria Ultra et al. 2023. “Development of Electronic Handouts Using Numerical Literacy-Based Mathemagics Methods for Learning in the Digital Era.” Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep) 7(1): 115–25.
Hajri, Muhammad Fatkhul. 2023. “Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Pada Abad 21.” Al-Mikraj 4(1): 33–41. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/almikrajDOI:https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3006.
Hana Thifal Hanifah, Raisa Az Zahra, dan Icshan Fauzi Rachman. 2024. “Model Pendidikan Literasi Digital Pada Masyarakat Desa: Strategi Pengembangan Kemampuan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama 2(3): 42–47.
Husniati, Renny, Iwan Kresna Setiadi, Dewi Cahyani Pangestuti, dan Siwi Nugraheni. 2022. “Tantangan Guru Dalam Penyelenggaraan Pembelajaran Di Era.” Batara Wisnu Journal: Indonesian Journal of Cummunity Services 2(1): 134–45.
Inayah, Khusnul et al. 2021. “Pengembangan Digital School System Dalam Menghadapi Era Society 5.0 Di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL).” Journal of Educational Integration and Development 1(3): 2021.
Ismael, Fauzan, dan Supratman. 2023. “Strategi Pendidikan Islam Di Era Digital: Peluang Dan Tantangan.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3(3): 4526–33.
Lao, Hendrik A E. 2024. “Pendidikan Karakter Bagi Generasi Z Di Era Society 5.0.” Scientia: Social Sciences&Humanities 3(2): 112–18. https://amcapress.amca2012.org/index.php/sssh/issue/view/11.
Lestari, Vina Ayu, dan Shobah Shofariyani Iryanti. 2024. “Abad 21 : Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran PAI Melalui Literasi Digital.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8(1): 6155–65.
Maftuhah, E Lathifah. 2022. Jurnal JMP‘Pengaruh Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Kelas VIII Di Madrasah Tsanawiyah 8 Sidokelar Paciran Lamongan, 2.1, 36–52.
Maftuhah, et, al. Metode Penelitian PAI. DSI Press, Sedati Jawa Timur, 2024.
Maftuhah, et, al. Buku Ajar Pengembangan Kurikulum PAI. DSI Press, Sedati Jawa Timur, 2024.
Maftuhah, E Lathifah. 2023. Jurnal Halimi‘Pengaruh Metode Round Robin Brainstorming (RRB) Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII SMP Muhammaiyah 12 Sendangagung Paciran Lamongan , 4.2, 17– 28.
Naila, Ishmatun, Muhammad Ridlwan, dan Muhammad Amirul Haq. 2021. “Literasi Digital Bagi Guru Dan Siswa Sekolah Dasar: Analisis Konten Dalam Pembelajaran.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian 7(2): 166–122.
Nufus, H, S S Ramadhani, dan ... 2023. “Literasi Digital Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Berbantuan Media Space Geometri Flipbook Melalui Kegiatan Lesson Study.” Dan Inovasi Sosial 1(November): 8–13. https://ejournal.qasthary.or.id/index.php/jpmis/article/view/3%0Ahttps://ejournal.qasthary.or.id/index.php/jpmis/article/download/3/2.
Nuryadin. 2017. “Strategi Pendidikan Islam Di Era Digital" Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya.” Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman 03(1): 209–25.
Rahmawati, Sintia Ayu, dan Darso Darso. 2024. “Implementation of Technology Literacy through Technology Adaptation in Teaching Campus Program 5 at SDN 1 Gancang.” SWAGATI : Journal of Community Service 2(1): 19–24.
Saraswati, Aas et al. 2022. Pendidikan Era 4.0 Tantangan Pendidikan Di Era Digital 5.0.
Sugiarto, dan Ahmad Farid. 2023. “Literasi Digital Sebagai Jalan Penguatan Pendidikan Karakter Di Era Society 5.0.” Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 6(3): 580–97.
Susyanto, Babara. 2022. “Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Digital.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6(3): 692.
Syarifuddin, Salmia et al. 2023. “Studi Literasi Digital Melalui Pembelajaran Bahasa.” 10(1): 18–32.
Tahar, Achmad et al. 2022. “Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(2): 12380–81.
Wahyuni, Hilda et al. 2024. “Tantangan Dan Peluang Pendidikan Islam Di Era Digitalisasi Dalam Sudut Pandang Filsafat Pendidikan Islam.” Raudhah Jurnal Tarbiyah Islamiyah 9(April): 206–17.
Wati, Indah, Mahdar Ernita, Ristiliana Ristiliana, and M. Iqbal Lubis. 2023. “Peran Literasi Digital Dalam Pembelajaran Di Era Society 5.0 Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UIN Suska Riau.” Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan 6(1): 21.
Wijaya, Lusi. 2023. “Peran Guru Profesional Untuk Meningkatkan Standar Kompetensi Pendidikan.” Jurnal Multidisiplin Indonesia 2(6): 1222–30.
Yuniarto, Bambang, dan Rivo Panji Yudha. 2021. “Literasi Digital Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Menuju Era Society 5.0.” Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 10(2): 176–94.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Maftuhah Maftuhah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
