Menyelaraskan Nilai-Nilai Lokal dan Global: Perspektif Filsafat Tentang Pendidikan Islam di Era Globalisasi
DOI:
https://doi.org/10.32616/pgr.v7.2.477.189-200Keywords:
Nilai-nilai Lokal, Harmonisasi Nilai, Globalisasi, Pendidikan Islam, Filsafat PendidikanAbstract
Penelitian ini meneliti respon pendidikan Islam terhadap tantangan globalisasi dengan menggabungkan nilai-nilai lokal dan global dalam kurikulum. Menggunakan pendekatan kualitatif, fokus pada filsafat pendidikan Islam dan pendidikan multikultural. Data dikumpulkan dari berbagai sumber dan dianalisis dengan metode hermeneutik untuk memahami nilai-nilai dalam pendidikan Islam beserta implikasinya. Hasilnya mencakup enam poin utama: (1) Pengaruh nilai-nilai lokal dan budaya dalam masyarakat Islam terhadap pendidikan dan karakter siswa; (2) Pentingnya keselarasan nilai-nilai lokal dan global dengan contoh bagaimana Islam mempromosikan nilai-nilai universal; (3) Konsep pembelajaran multikultural dalam pendidikan Islam dan cara penerapannya; (4) Dampak negatif globalisasi dan usaha pendidikan Islam dalam mengatasinya; (5) Kebutuhan mendesak akan pemikiran kritis dan etika dalam pendidikan Islam di era globalisasi; (6) Implikasi praktis temuan penelitian untuk pendidikan Islam. Artikel ini memberikan wawasan berharga bagi praktisi dan peneliti pendidikan Islam dalam pengembangan metode pendidikan yang relevan dengan zaman.
Downloads
References
Abdullah, A. "Filsafat Pendidikan Islam dalam Konteks Globalisasi: Pemikiran untuk Penyelarasan Nilai-nilai Lokal dan Global." Jurnal Filsafat Pendidikan Islam, Vol. 15, No. 1, 2018, 45-60.
Abdullah, A. Pendekatan Interkultural dalam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Penerbit Erlangga, 2020).
Abdul-Raof, H. Exploring the Philosophy of Islam. Edinburgh University Press, 2014.
Ahmed, S. "Dampak Globalisasi Terhadap Pendidikan Islam: Sebuah Analisis Kurikulum dan Metode Pembelajaran." Jurnal Pendidikan Islam, Vol 10, No. 2, 2015, 125-142.
Al-Aidarous, A. Globalization and Islamic Education: The Case of Yemen. Routledge, 2017.
Al-Faruqi, I. R. Islamization of Knowledge: General Principles and Work Plan. International Institute of Islamic Thought and Civilization, 1982.
Ali, B. "Etika dalam Pendidikan Islam: Pendekatan Holistik." Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 30, No. 2, 2019, 87-104.
Ali, F. “Pendekatan Multikultural dalam Pendidikan Islam: Implikasi dan Tantangan.” Jurnal Pendidikan Multikultural, Vol. 5, No. 1, 2017, 45-58.
Amin, M. "Globalisasi dan Pendidikan Islam: Tantangan dan Peluang." Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 34, No. 2, 2021, 90-105.
Appadurai, Arjun. Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization. University of Minnesota Press, 1996.
Bauman, Z. Globalization: The Human Consequences. Columbia University Press, 1998.
Faisal, R. "Pengembangan Bahan Ajar Multikultural dalam Pendidikan Islam: Meningkatkan Pemahaman tentang Keragaman Budaya dan Agama." Jurnal Pendidikan Multikultural, Vol. 16, No. 1, 2021, 45-60.
Giddens, Anthony. The Consequences of Modernity. Stanford University Press, 1990.
Hanifah, R. "Integrasi Nilai-nilai Budaya dalam Pendidikan Islam: Studi Kasus di Sekolah Menengah Islam," Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 25, No. 3, 2018, 180-195.
Hasan, F. "Nilai-nilai Kekeluargaan dalam Masyarakat Muslim: Implikasi dalam Pendidikan." Jurnal Kebudayaan Islam, Vol. 12, No. 3, 2017, 220-235.
Hasan, S. "Harmonisasi Nilai-Nilai Lokal dan Global dalam Pendidikan Islam: Perspektif Kontemporer" Jurnal Pendidikan Keagamaan, Vol. 35, No. 1, 2020, 45-60.
Hassan, R. Reconfiguring Islamic Tradition: Reform, Rationality, and Modernity. Stanford University Press, 2016.
Hassan, S. Integrasi Nilai-Nilai Lokal dan Global dalam Kurikulum Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Cendekia, 2019.
Held, David, et al. Global Transformations: Politics, Economics, and Culture. Polity Press, 1999.
Hidayat, A. "Peran Lembaga Pendidikan Islam dalam Mempertahankan Nilai-Nilai Tradisional: Integrasi dengan Pemahaman Nilai-Nilai Global." Jurnal Pendidikan Budaya, Vol. 13, No. 3, 2017, 201-218.
Khan, A. "Peran Teknologi dalam Pendidikan Islam Global: Sebuah Analisis Terhadap Pembelajaran Berbasis Teknologi." Jurnal Pendidikan Teknologi, Vol. 14, No. 3, 2018, 201-216.
Mahmood, S. “Islamic Education in a Globalized World: Strategies for Bridging the Gap.” Journal of Islamic Education, Vol. 18, No. 1, 2020, 45-58.
Malik, Z. "Pengaruh Globalisasi pada Identitas Keagamaan: Studi Kasus tentang Masyarakat Muslim di Era Modern." Jurnal Identitas Keagamaan, Vol. 8, No. 2, 2016, 143-158.
Mustafa, H. "Peran Nilai-nilai Agama dalam Pendidikan Islam." Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 30, No. 3, 2019, 145-160.
Oxford Handbook of Global Studies. Edited by Mark Juergensmeyer and Victor Faessel. Oxford University Press, 2018.
Rahman, A. "Pemahaman Identitas dan Toleransi dalam Pendidikan Islam: Kontribusi untuk Mengatasi Tantangan Globalisasi." Jurnal Pendidikan Agama, Vol. 18, No. 1, 2021, 53-68.
Rahman, S. "Pentingnya Nilai-Nilai Moral dalam Pendidikan Islam: Perspektif Kontemporer." Jurnal Pendidikan Keagamaan, Vol. 32, No. 2, 2020, 75-88.
Rahman, Z. “Pembentukan Karakter dan Pemikiran Kritis dalam Pendidikan Islam di Era Globalisasi.” Jurnal Pendidikan, Vol. 25, No. 3, 2020, 210-227.
Rizal, F. "Dampak Negatif Globalisasi dan Tantangannya dalam Pendidikan Islam," Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 25, No. 4, 2018, 260-275.
Salahuddin, S. N. “The Role of Islamic Education in Promoting Social Cohesion: A Case Study of Indonesia.” International Journal of Educational Development, Vol. 5, No. 3, 2017, 1-9.
Smith, M. K. UNESCO and Education: Critical Reflections. Oxford University Press, 2018.
Stiglitz, Joseph E., Globalization and Its Discontents. W.W. Norton & Company, 2002.
Syamsul, A. "Multikulturalisme dalam Pendidikan Islam: Implementasi dan Tantangannya." Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 30, No. 4, 2019, 175-190.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). Global Education Monitoring Report 2019: Migration, Displacement and Education. UNESCO Publishing, 2019.
Wibowo, B. "Pentingnya Pendidikan Etika dalam Era Globalisasi: Perspektif Pendidikan Islam," Jurnal Pendidikan Keagamaan, Vol. 32, No. 3, 2017, 110-125.
World Bank. World Development Report 2021: Data for Better Lives. 2021.
Yusuf, M. "Dinamika Kurikulum Pendidikan Islam dalam Era Globalisasi." Journal of Islamic Curriculum and Instruction, Vol. 22, No. 1, 2019, 55-70.
Zainab, S. "Pembentukan Karakter Siswa dalam Pendidikan Islam: Peran Nilai-nilai Lokal." Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 32, No. 4, 2021, 120-135.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Anas Amin Alamsyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
