Pembelajaran Tematik Terintegrasi: Proses Pengkondisian Belajar, Varian dan Hirarkhi Konten Pembelajaran yang Harus Dibangun oleh Guru dalam Mengajarkan Multiliterasi dalam Perspektif Surah Ar Ruum [30]: 21, 22, 23, 24, 25

Authors

  • M Mustain Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto

DOI:

https://doi.org/10.32616/pgr.v4.2.268.15-24

Keywords:

thematic learning, process of learning conditioning, variants and hierarchies of learning

Abstract

Abstract-268

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2020-08-20

Issue

Vol. 4 No. 2 (2020): Agustus

Section

Articles

License

Copyright (c) 2020 M Mustain

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Mustain, M. “Pembelajaran Tematik Terintegrasi: Proses Pengkondisian Belajar, Varian Dan Hirarkhi Konten Pembelajaran Yang Harus Dibangun Oleh Guru Dalam Mengajarkan Multiliterasi Dalam Perspektif Surah Ar Ruum [30]: 21, 22, 23, 24, 25”. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction 4, no. 2 (August 20, 2020): 15–24. Accessed April 24, 2026. https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/268.