Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Perspektif Teori Konstruktivisme pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 87–97, 2025. DOI: 10.32616/pgr.v9.2.508.87-97. Disponível em: https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/508. Acesso em: 4 oct. 2025.