Studi Komparasi Pencapaian Aspek Afektif Siswa Antara Yang Aktif Dengan Yang Pasif Pada Proses Pembelajaran Aqidah Akhlaq . PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 73–82, 2022. DOI: 10.32616/pgr.v6.2.423.73-82. Disponível em: https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/423. Acesso em: 24 nov. 2024.