Vol. 9 No. 2 (2019)

					View Vol. 9 No. 2 (2019)

Pada edisi 9 nomor 2 kali ini menyajikan artikel pertama membahas: Keterbukaan dalam memahami esensi al-Qur’an sebagai kitab petunjuk (hudan) dan penjelas (tibyanan) dalam perspektif pendidikan Islam. Sains dan cabang-cabang ilmu sekuler telah dianggap berbahaya bagi keimanan, karena Ilmu modern hanya bisa menundukkan kepala dengan menghormati kitab Allah dan Sunnah Nabi-Nya. Makalah ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana Keterbukaan dalam memahami esensi al-Qur’an sebagai kitab petunjuk (hudan) dan penjelas (tibyanan) dalam perspektif pendidikan Islam.

Published: 2021-01-28

Articles