Tamam, M.B. (2020) “Membangkitkan Filologi Siswa dalam Belajar Melalui Ritme Mengajar Kognitif Perpektif Qs. Al An’am [6]:99 dan Relevansinya dengan Kurikulum 2013 serta Titik Temunya dengan Taksonomi Bloom”, PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 4(2), pp. 1–14. doi:10.32616/pgr.v4.2.267.1-14.