Mas’adah. 2017. “Implementasi Pembelajaran Kontekstual Berpendekatan Learning Community Pada Bidang Studi Fiqh Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa MI Mambaul Hidayah Mengelo Sooko Mojokerto”. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction 1 (2): 57-64. https://doi.org/10.32616/pgr.v1.2.78.57-64.