Analisis Interaksi dan Perbedaan Pembelajaran Bersama dan Pembelajaran-Mandiri serta Motivasi terhadap Pengetahuan-diri pada Semester VII Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 51–56, 2018. DOI: 10.32616/pgr.v2.1.108.51-56. Disponível em: https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/108. Acesso em: 23 nov. 2024.