Implementasi Pembelajaran Kontekstual berpendekatan Learning Community pada Bidang Studi Fiqh dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa MI Mambaul Hidayah Mengelo Sooko Mojokerto. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 57–64, 2017. DOI: 10.32616/pgr.v1.2.78.57-64. Disponível em: https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/78. Acesso em: 23 nov. 2024.