Pengaruh Persepsi Siswa tentang Penerapan Metode Tutor Sebaya, Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Efektivitas Metode Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif pada Kelas I MI Al Hikmah Ngareskidul Gedeg Mojokerto. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 103–114, 2017. DOI: 10.32616/pgr.v1.1.9.103-114. Disponível em: https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/9. Acesso em: 23 nov. 2024.