Pengaruh Pembelajaran Kooperatif, Komunikasi Interpersonal dan Aktifitas KKG Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada Siswa Kelas V MI Al Muhsinun Kauman dan MI An Nahdiyah Gedeg. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 49–58, 2017. DOI: 10.32616/pgr.v1.1.6.49-58. Disponível em: https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/6. Acesso em: 23 nov. 2024.