Membangkitkan Filologi Siswa dalam Belajar Melalui Ritme Mengajar Kognitif Perpektif Qs. Al An’am [6]:99 dan Relevansinya dengan Kurikulum 2013 serta Titik Temunya dengan Taksonomi Bloom. PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 1–14, 2020. DOI: 10.32616/pgr.v4.2.267.1-14. Disponível em: https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/article/view/267. Acesso em: 22 nov. 2024.