Analisis Interaksi dan Perbedaan Pembelajaran Bersama dan Pembelajaran-Mandiri serta Motivasi terhadap Pengetahuan-diri pada Semester VII Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto. (2018). PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 2(1), 51-56. https://doi.org/10.32616/pgr.v2.1.108.51-56