Pembelajaran Tematik Terintegrasi: Proses Pengkondisian Belajar, Varian dan Hirarkhi Konten Pembelajaran yang Harus Dibangun oleh Guru dalam Mengajarkan Multiliterasi dalam Perspektif Surah Ar Ruum [30]: 21, 22, 23, 24, 25. (2020). PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 4(2), 15-24. https://doi.org/10.32616/pgr.v4.2.268.15-24