Membangkitkan Filologi Siswa dalam Belajar Melalui Ritme Mengajar Kognitif Perpektif Qs. Al An’am [6]:99 dan Relevansinya dengan Kurikulum 2013 serta Titik Temunya dengan Taksonomi Bloom. (2020). PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction, 4(2), 1-14. https://doi.org/10.32616/pgr.v4.2.267.1-14