[1]
Buro, H.H. 2017. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif, Komunikasi Interpersonal dan Aktifitas KKG Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada Siswa Kelas V MI Al Muhsinun Kauman dan MI An Nahdiyah Gedeg. Progressa: Journal of Islamic Religious Instruction. 1, 1 (Apr. 2017), 49-58. DOI:https://doi.org/10.32616/pgr.v1.1.6.49-58.